テーゼ・ステートメント
論文が展開する論拠を述べる1、2文——誰かが異論を唱えうる主張であって、トピックの説明ではない。
テーゼ・ステートメントは論争可能である。「本論文は学部生の文章における引用の実践を検討する」は主題を告げるものだが、「学部生の引用ミスは引用規則についての無知ではなくノートの取り方の習慣に起因しており、そのためノートの取り方を教えることでより良く対処できる」は主張を行い、論拠の形を予測している。
これは通常、序論の末尾に置かれ、通常は論文ができあがった後に書き直される——実際に展開した論拠は、最初に展開しようとしていたものとほぼ一致しない。